Hola!
Fechas Periodo Complementario de Febrero 2017
Martes 14/02/17 entrega de todos los trimestres NO aprobados
Jueves 16/02/17 defensa de trabajos
Saludos
Mariana:)
Programa Cursado Psicología Educacional 2016 - 5to año
Consignas Periodos Complementarios Dic16 y Feb17
martes, 15 de noviembre de 2016
martes, 16 de agosto de 2016
5to A
Analizando los Medios Masivos....
Consigna 3
Tienen 2 opciones para realizar la consigna, ustedes eligen cual hacer, solo se realiza una opción.
Primera opción
Buscar y seleccionar 2 propagandas (youtube)
a. La Primera propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor como INDIVIDUO
b.La Segunda propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor
como SUJETO
Estas Características las diferenciamos en clases.
Explicitar por lo menos 3 de estas características por cada propaganda
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Segunda Opción
Buscar una propaganda que se proponga vender un producto y el consumidor posea características de Individuo y sujeto a la vez.
Explicitar por lo menos 6 de estas características
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Ambas Opciones publican en el siguiente Padlet
https://padlet.com/licmarianaquiroga/cb67uvuegqpn
No pueden repetirse propagandas. Si la propaganda se repite, la conserva la dupla que primero haya hecho la publicación con el análisis completo.
Fecha última para publicar Lunes 22/08 23:59 hs
Se socializa lo trabajado el martes 23 y jueves 25/8
Consigna 3
Tienen 2 opciones para realizar la consigna, ustedes eligen cual hacer, solo se realiza una opción.
Primera opción
Buscar y seleccionar 2 propagandas (youtube)
a. La Primera propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor como INDIVIDUO
b.La Segunda propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor
como SUJETO
Estas Características las diferenciamos en clases.
Explicitar por lo menos 3 de estas características por cada propaganda
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Segunda Opción
Buscar una propaganda que se proponga vender un producto y el consumidor posea características de Individuo y sujeto a la vez.
Explicitar por lo menos 6 de estas características
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Ambas Opciones publican en el siguiente Padlet
https://padlet.com/licmarianaquiroga/cb67uvuegqpn
No pueden repetirse propagandas. Si la propaganda se repite, la conserva la dupla que primero haya hecho la publicación con el análisis completo.
Fecha última para publicar Lunes 22/08 23:59 hs
Se socializa lo trabajado el martes 23 y jueves 25/8
5to B
Análisis de Medios Masivos ...
Consigna 3
Tienen 2 opciones para realizar la consigna, ustedes eligen cual hacer, solo se realiza una opción.
Primera opción
Buscar y seleccionar 2 propagandas (youtube)
a. La Primera propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor como INDIVIDUO
b.La Segunda propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor
como SUJETO
Estas Características las diferenciamos en clases.
Explicitar por lo menos 3 de estas características por cada propaganda
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Segunda Opción
Buscar una propaganda que se proponga vender un producto y el consumidor posea características de Individuo y sujeto a la vez.
Explicitar por lo menos 6 de estas características
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Ambas Opciones publican en el siguiente Padlet
https://padlet.com/licmarianaquiroga/5ulq590v661c
No pueden repetirse propagandas. Si la propaganda se repite, la conserva la dupla que primero haya hecho la publicación con el análisis completo.
Fecha última para publicar Lunes 22/08 23:59 hs
Se socializa lo trabajado el martes 23 y jueves 25/8
Consigna 3
Tienen 2 opciones para realizar la consigna, ustedes eligen cual hacer, solo se realiza una opción.
Primera opción
Buscar y seleccionar 2 propagandas (youtube)
a. La Primera propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor como INDIVIDUO
b.La Segunda propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor
como SUJETO
Estas Características las diferenciamos en clases.
Explicitar por lo menos 3 de estas características por cada propaganda
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Segunda Opción
Buscar una propaganda que se proponga vender un producto y el consumidor posea características de Individuo y sujeto a la vez.
Explicitar por lo menos 6 de estas características
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Ambas Opciones publican en el siguiente Padlet
https://padlet.com/licmarianaquiroga/5ulq590v661c
No pueden repetirse propagandas. Si la propaganda se repite, la conserva la dupla que primero haya hecho la publicación con el análisis completo.
Fecha última para publicar Lunes 22/08 23:59 hs
Se socializa lo trabajado el martes 23 y jueves 25/8
Análisis de Medios Masivos ...
Consigna 3
Tienen 2 opciones para realizar la consigna, ustedes eligen cual hacer, solo se realiza una opción.
Primera opción
Buscar y seleccionar 2 propagandas (youtube)
a. La Primera propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor como INDIVIDUO
b.La Segunda propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor
como SUJETO
Estas Características las diferenciamos en clases.
Explicitar por lo menos 3 de estas características por cada propaganda
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Segunda Opción
Buscar una propaganda que se proponga vender un producto y el consumidor posea características de Individuo y sujeto a la vez.
Explicitar por lo menos 6 de estas características
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Ambas Opciones publican en el siguiente Padlet
https://padlet.com/licmarianaquiroga/5ulq590v661c
No pueden repetirse propagandas. Si la propaganda se repite, la conserva la dupla que primero haya hecho la publicación con el análisis completo.
Fecha última para publicar Lunes 22/08 23:59 hs
Se socializa lo trabajado el martes 23 y jueves 25/8
Tienen 2 opciones para realizar la consigna, ustedes eligen cual hacer, solo se realiza una opción.
Primera opción
Buscar y seleccionar 2 propagandas (youtube)
a. La Primera propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor como INDIVIDUO
b.La Segunda propaganda debe proponerse vender un producto pensando a su consumidor
como SUJETO
Estas Características las diferenciamos en clases.
Explicitar por lo menos 3 de estas características por cada propaganda
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Segunda Opción
Buscar una propaganda que se proponga vender un producto y el consumidor posea características de Individuo y sujeto a la vez.
Explicitar por lo menos 6 de estas características
Explicar en que partes o símbolos de la propaganda las identifican
Reflexionar: ¿Por qué usaran este recurso para vender su producto?
Ambas Opciones publican en el siguiente Padlet
https://padlet.com/licmarianaquiroga/5ulq590v661c
No pueden repetirse propagandas. Si la propaganda se repite, la conserva la dupla que primero haya hecho la publicación con el análisis completo.
Fecha última para publicar Lunes 22/08 23:59 hs
Se socializa lo trabajado el martes 23 y jueves 25/8
sábado, 2 de julio de 2016
5to B
Trabajo Práctico Grupal: Elavorativo y Evaluativo
Se entrega Jueves 7/7/16 en mano de la docente
Consignas
1.Construir una RED de Relaciones entre los siguientes conceptos:
Complejidad
Aprender a Aprender
Espacios de aprendizaje/socialización
Era del Aprendizaje
Malestar en la Cultura
Deseo de Aprender
Cultura Virtual
Transmisión y Recreación de la Cultura
Poner título a la Red
Explicitar las relaciones en la RED
2.
a.Encontrar por lo menos 3 puntos en común entre los 3 videos descriptos, explicar.
b.Encontrar por lo menos 5 relaciones entre los videos descriptos y los conceptos trabajados en la RED (consigna 1). Explicar
3.Reflexión Grupal
¿Qué nos ofrece la COMPLEJIDAD para pensar el aprendizaje? (min 100 palabras-max 200 palabras)
Se entrega Jueves 7/7/16 en mano de la docente
Consignas
1.Construir una RED de Relaciones entre los siguientes conceptos:
Complejidad
Aprender a Aprender
Espacios de aprendizaje/socialización
Era del Aprendizaje
Malestar en la Cultura
Deseo de Aprender
Cultura Virtual
Transmisión y Recreación de la Cultura
Poner título a la Red
Explicitar las relaciones en la RED
2.
a.Encontrar por lo menos 3 puntos en común entre los 3 videos descriptos, explicar.
b.Encontrar por lo menos 5 relaciones entre los videos descriptos y los conceptos trabajados en la RED (consigna 1). Explicar
3.Reflexión Grupal
¿Qué nos ofrece la COMPLEJIDAD para pensar el aprendizaje? (min 100 palabras-max 200 palabras)
lunes, 27 de junio de 2016
sábado, 18 de junio de 2016
viernes, 3 de junio de 2016
Tema: Aprendizaje y Complejidad
Taller Mes de Junio
Consignas
1. Observar los siguientes Videos
a. Describir detalladamente lo observado
Consignas
1. Observar los siguientes Videos
lunes, 9 de mayo de 2016
Trabajo Práctico Evaluativo
Se realiza
con la misma dupla que realizaron el Fichaje
Fecha de
Entrega 26/05 vía mail
licmarianaquiroga@gmail.com
IMPORTANTE!
El documento debe cumplir con los criterios de presentación de TP en forma digital (ver Contrato Pedagógico)
Formato del nombre del archivo: Apellido-Apellido-5A o Apellido-Apellido-5B
IMPORTANTE!
El documento debe cumplir con los criterios de presentación de TP en forma digital (ver Contrato Pedagógico)
Formato del nombre del archivo: Apellido-Apellido-5A o Apellido-Apellido-5B
Consignas
1.
a.
Ver el
siguiente video
"Mejor
hablar de ciertas cosas: Vocación"
Extraer 3
voces* de los adolescentes que dan testimonio y 3 voces de los profesionales
que aparecen en el Video y que llamen su atención.
Encontar y Registrar Relaciones con el Texto Fichado
b.
Retomar las
preguntas que c/u construyó en clase (pedir a la Profesora)
Encontar y Registrar Relaciones con el Video
c.
Elegir una imagen
que muestre la búsqueda vocacional y explicar porque la eligieron
2.
Poner en
relación todos los recursos trabajados en el punto 1 y reflexionar sobre la
siguiente pregunta
¿Porque la
decisión Vocacional es un Proceso de Aprendizaje?
La
reflexión debe tener una extensión de:
Mínimo 100
palabras
Máximo 200
palabras
3.
Autoevaluación
Se responde
en forma individual (señalar a quien corresponde c/respuesta)
a.
¿Qué aprendí durante este Proceso?
b.
¿Qué errores identifiqué durante el proceso?
c.
¿Qué preguntas me quedaron?
*Con Voces
referimos a citar el decir de esa persona, siempre entre comillas, cursiva,
señalar minuto del video en que ocurre ese decir.
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